绽放
竹竿舞、霸王鞭、三跺脚......年的新学期伊始，昆明市女子中学的民族体育教学就拉开了序幕。大课间、体育课、课余时间，同学们或聚在操场上，或在训练室内，伴随着音乐翩翩起舞，感受民族特色体育的乐趣与精彩。
云南地处祖国西南边陲，是民族文化大省，有着世代生活在这里的彝、佤、苗、傣、白等26个少数民族，昆明市女子中学的学生中大部分来自多民族聚居区，如何充分利用这些丰富的民族资源，推进民族传统体育文化资源内容的教材更科学合理地进入校园，是女中校领导们近年来所思考的重要课题。
而今在学校领导的大力支持下，昆明市女子中学在音、体、美教研组长童灏老师的带领下，就开始思考和研究怎样将民族传统体育特色内容引进体育与健康课程的课堂、引进大课间。
“1至8拍左脚起向前走，第4拍右脚脚尖前点地，5至8拍两臂前后自然摆动，鞭前摆时击打右肩。下一个八拍1至4脚上接十字步，霸王鞭打花，5至8顶肩靠鞭....”学校操场上，童灏老师正身着民族服装，为学生示范自创白族——霸王鞭健身操的动作要领。
他娴熟地摆臂旋腕，同学们纷纷效仿跟随。学生们身着不同民族服装，手持霸王鞭，跟随音乐节奏起舞，每个人都神采奕奕，自信满满。霸王鞭、三跺脚轮番上演，将科学健身与艺术欣赏融为一体，传播民族传统体育新舞姿，传递健康第一的新思想。
童灏老师介绍说：“少数民族是女中的特色之一，而民族舞蹈也是源于民族生产劳作，将不同地域的民族舞蹈引入体育锻炼，对于学生的灵活性、协调性、体能锻炼和团队合作都有积极的作用。”
作为目前昆明市唯一的中小学教育体育名师工作室——毕亚武体育名师工作室的成员，童灏老师还结合教学内容，自制精美教具，他带领教研团队制作出的教具“霸王鞭”在民族性、观赏性、耐久性和适用性等方面都充分体现了独具匠心和巧妙构思。
通过霸王鞭锻炼学生的团队合作与协调性
体能锻炼也不落下
同时，通过民族传统体育运动的教学，也让缤纷多彩的民族文化在校园内得以传播，让越来越多的学生爱上民族特色体育活动。据了解，未来学校还将结合实际，进一步将民族文化体育项目融入日常体育教学中，并让少数民族传统体育项目真正成为昆明市女子中学校园文化的特色名片。
如今，学校已经有“花样跳绳”等省级精品课程，并在省内率先将民族传统体育引入到体育教育教学中，对弘扬民族传统体育文化和丰富校园文体生活起到了积极的推动作用。
文图：糖果校园
校稿：童灏李婷初审：童灏
终审：欧阳珊
学校
